Педагог-психолог

Обязанности:
Проводить психологический мониторинг и анализировать эффективность методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей (в том числе с использованием компьютерных технологий: текстовых редакторов, электронных таблиц). Проводить психологическую экспертизу программ развития ДОУ, чтобы определить степень безопасности и комфортности среды. Консультировать педагогов при выборе образовательных и воспитательных технологий с учётом особенностей и потребностей детей. Оказывать психологическую поддержку педагогам в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса.

Требования:
Разрабатывать и реализовывать планы коррекционно-развивающих занятий для детей. Такие занятия направлены на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в общении и поведении. Организовывать и совместно с педагогами, учителями-дефектологами, учителями-логопедами, социальными педагогами проводить психолого-педагогическую коррекцию выявленных недостатков в психическом развитии детей, нарушений социализации и адаптации. Создавать психологически комфортные условия для развития личности ребёнка в процессе воспитания, образования и социализации в условиях реализации ФГОС ДО. Сохранять психологическое, соматическое и социальное благополучие детей в процессе воспитания и обучения в детском саду. Проектировать (в сотрудничестве с педагогами) индивидуальные образовательные маршруты для детей.