Community Manager Apprentissage H/F
L'École Française · Poissy, France ·
- Category
- Marketing
Chargé(e) de Communication en Alternance H/F - MBA Bac+5
Vous préparez un MBA en communication et recherchez une alternance ?
L'École Française, école de référence dans la formation 100 % en ligne, recherche pour le compte de son entreprise partenaire un(e) alternant(e) chargé(e) de communication en contrat d'apprentissage, pour préparer un MBA Manager de la Communication reconnu par l'État (RNCP36991, niveau 7).
Notre partenaire est une entreprise d'insertion engagée dans l'économie circulaire depuis plus de 30 ans, qui compte 190 salariés dont 120 en parcours d'insertion. Il souhaite renforcer sa visibilité auprès de ses publics.
Le poste est situé à Chanteloup-les-Vignes (Poissy).
Missions :
Communication digitale
- Créer et publier des contenus pour les réseaux sociaux
- Contribuer à la mise à jour du site internet
- Rédiger articles, actualités et newsletters
Création et événementiel
- Concevoir des supports print : flyers, affiches, brochures
- Communiquer autour des événements de l'entreprise
Veille et analyse
- Réaliser benchmarks et veille sur les tendances digitales
- Suivre et évaluer les actions de communication (KPIs)
Avantages :
- Tickets restaurant
- Mutuelle d'entreprise
- Remboursement de 50 % des frais de transport
Profil recherché :
- Titulaire d'un Bac+3 validé
- Âgé(e) de 18 à 29 ans*
- À l'aise avec la formation 100 % en ligne
- À l'aise avec Canva, la suite Adobe ou WordPress
- Créatif(ve), rigoureux(se) et sensible aux valeurs de l'ESS
Ce format vous intéresse ? Préparez votre MBA Manager de la Communication (Bac+5) en apprentissage avec L'École Française. Postulez dès maintenant !
La formation est prise en charge à 100 % par l'entreprise. Aucun frais n'est demandé aux candidats. Rémunération de 783,90 € à 1 823,03 € / mois selon niveau d'études et âge.
*Pour les plus de 29 ans, seuls une reconnaissance RQTH ou le statut de sportif de haut niveau permettent de conclure un contrat d'apprentissage.
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